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暴風資源
劇情簡介
一顿(✏)饭吃得食不知味，孟(⛏)行(📌)悠闷了(le )大半天(tiān )，也没(🚩)(méi )想出个(🔲)(gè )所以然(rán )来。 结(jié(🕰) )束(👄)一把(bǎ )游戏，孟行悠(yō(👋)u )抱着试(shì(🌷) )试的心(xīn )思，给(gěi )迟(🛁)砚(👾)发(fā )过一(🥛)条(tiáo )信息。 都(⛪)是同(tóng )一(🔳)届的(de )学生，施翘高(gā(💃)o )一(🔖)时候(hòu )在(🐒)年级(jí )的威(😎)名(míng )，黑框(🍱)眼镜还是有印象的(🌊)。 迟(🤲)砚(yàn )用另(🗡)外(wài )一只手(🦂)(shǒu )，覆上孟(🔚)行悠的小手，轻轻一捏(〽)，然后说：(🍚)说吧。 迟砚听(🔩)见孟行(🎁)悠(🥗)的话，高中生三个字像(🛅)是一阵冷(🔎)(lěng )风，把(bǎ )两个人(ré(🧐)n )之(🎅)间旖(yǐ )旎的气(qì )氛瞬(🏥)间(jiān )冲散(🎌)了(le )一大半(bàn )。 迟砚(yà(🥍)n )了(👍)解孟(mèng )行悠每(měi )天的(🎢)作(zuò )息安(🎯)排(pái )，知道(dào )她在刷(♿)(shuā(👃) )题，没(méi )有(🕉)发信(xìn )息来(〽)打(dǎ )扰，只(🤞)(zhī )在十分(fèn )钟前，发(🧝)了(👍)一(yī )条语(💿)音过来。 要是(📘)文科成(ché(😠)ng )绩上不(bú )去，她(tā )就算(🐂)有二十分(🌿)的减分政策(🤓)撑着，要考(🏔)理工大的建筑系也是(❇)难题。
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